Etapas e estágio de desenvolvimento da equipa: Metodologia

Todas as pessoas que vivem neste planeta, combinados uns com os outros em uma variedade de muito comunidade de múltipla resistente e não. Eles são chamados de grupos. Tal generalidade são diferentes, a saber: .. social, grandes e pequenos, formal e informal, condicional e real, de trabalho e de formação, etc. Além disso, grupos isolados de baixo e alto nível de desenvolvimento.

Pela primeira delas caracterizada por uma falta de coesão, uma clara divisão de líderes e as relações pessoais. Um desenvolvimento de alto nível é normalmente chamado de uma equipe. Esta semelhança possui as propriedades que faltam na formação com um baixo nível do seu desenvolvimento.

O conceito de coletivo

O percurso, que é um grupo de baixo nível até ao degrau superior do seu desenvolvimento, é único. Mas, afinal, esta comunidade tem um impacto significativo sobre os indivíduos.

sinais da equipe

Um grupo de pessoas está no seu alto nível de desenvolvimento, se houver:
– um objetivo comum;
– actividades conjuntas;
– responsabilidade relação de interdependência;
– administração geral, que pode ser um dos membros mais influentes, ou controles.

Na equipe existem diferentes tipos de relações:
– pessoal, que são baseadas em simpatia, antipatia e carinho;
– negócio precisava compartilhar a tarefa.

funcionários da escola

De particular importância para a formação da personalidade é um grupo educacional. Ele foi criado na forma de escola e estudantes com base em aspirações compartilhadas para o sucesso, bem como sobre a base das relações sociais normais. Nesta equipe há um alto organização das relações interpessoais e auto-governo. Formação de uma tal comunidade ativa dos alunos em melhorar o foco, moldar sua cultura de comportamento e positivas relações interpessoais.

A equipe da escola é constituído pelos seguintes elementos:
– primários (classes);
– hora (círculos abertos, clubes desportivos);
– (órgão do governo escolar, o Comitê Student) formal;
– informal.

meios de educação

Formação do aluno na comunidade escolar se dá através de:
– actividades de formação;
– actividades extra-curriculares;
– emprego;
– trabalho cultural e educacional, social e social.

A fim de criar uma equipe escolar saudável, você deve:
– elevar ativos estudante, ajudando o professor e um efeito positivo sobre todos os seus colegas de classe;
– para organizar esportes e, educacionais, atividades laborais e de formação de lazer;
– articular os requisitos pedagógicos.

Estágios de formação do coletivo

Grande educador A. S. Makarenko formulou as leis básicas de se viver alunos da comunidade. Seu princípio básico é em movimento. É uma forma de vida coletiva. Pare sempre significa sua morte.

Os princípios fundamentais da equipe, de acordo com o grande professor, são dependentes e publicidade, bem como a perspectiva. Um papel importante é desempenhado por e operação paralela de todos os seus membros.

Makarenko também revelou o estágio de desenvolvimento da equipe. Eles consistem em quatro etapas, a primeira das quais é a formação. Ela ocorre durante a formação da classe, a caneca ou um grupo ou comunidade psico-social coletiva, onde as relações entre os alunos são definidos por suas metas, objetivos e natureza das atividades conjuntas. Neste caso, o organizador principal é o professor, empurrando as crianças a certos requisitos.

No segundo estágio de desenvolvimento é reforçada bem colectivo efeito. São os alunos que não só atender as exigências do professor, mas também apresentá-los para o resto de seus colegas. Nesta fase de desenvolvimento de atos coletivos como um sistema holístico, que já é desenvolvido e iniciar mecanismos de auto-regulação trabalhando. Além disso, esta é uma ferramenta comum para actividades educativas de qualidades humanas positivas.

No terceiro estágio de desenvolvimento do Makarenko coletiva está florescendo. O ponto em comum chega a este estágio de desenvolvimento, quando as exigências dos seus membros para si mesmo tornar-se maior do que os seus arredores. Tudo isso atesta a realização de um elevado nível de educação, bem como a estabilidade dos julgamentos e opiniões dos alunos.

Estar em uma equipe tão, se a pessoa tem todos os pré-requisitos para moldar sua moralidade e integridade. A principal característica desta comunidade nesta etapa do desenvolvimento é a presença de experiência comum e a mesma avaliação de certos eventos.

A quarta etapa é um grupo de movimento. Nesta fase, os alunos com base na já assimilado a experiência coletiva, para impor certos requisitos si. Assim, as necessidades básicas das crianças torna-se a observância de padrões éticos. Nesta fase do processo de formação prossegue sem problemas na auto-educação.

Todas as etapas da equipe de desenvolvimento para Makarenko não tem limites claros. Cada uma das fases subsequentes é adicionado ao anterior, em vez de substitui-lo.

Descrevendo a sua teoria dos estágios de desenvolvimento pessoal, um grande professor prestou grande atenção às tradições estabelecidas pelos seus membros. Esta forma estável de vida da comunidade, ajudando a desenvolver uma linha de conduta, bem como decoração e desenvolver a vida escolar.

De acordo com o Makarenko, unir e inspirar a equipe é capaz de segmentar, o que pode estar perto, Médio e Extremo. Apoiar o primeiro deles é o auto-interesse. meta média é determinada pela complexidade e tempo e distante é o mais socialmente significativa. Tal sistema perspectivas deve permear toda a equipe. Apenas neste caso, o seu desenvolvimento irá ocorrer naturalmente.

Considerando o estágio de desenvolvimento da equipe educacional das crianças, Makarenko apresentado como o princípio da ação paralela. O que significa? Numa determinada fase da equipe de desenvolvimento, cada um de seus membros está sob a ação simultânea do professor e seus companheiros. Às vezes penalidades delinqüente pode ser muito dura. É por isso que este princípio dicas Makarenko usado com cautela.

De acordo com o professor bem conhecido da teoria, de uma banda completamente formada é caracterizada pelas seguintes características:
– estado de alerta constante;
– unidade amigável de todos os membros;
– auto-estima;
– motivação para a ação ordenada;
– uma sensação de segurança;
– controle emocional.

O desenvolvimento da teoria da Makarenko

estágios característicos da equipe de desenvolvimento considerados e os escritos Sukhomlinsky. Este professor, trabalhando por muitos anos um professor e diretor da escola, com base em sua própria experiência formulou um conjunto de princípios pelos quais formaram um grupo altamente organizado de discípulos. Entre eles:
– a unidade dos alunos;
– Iniciativa;
– amador;
– uma riqueza de relações entre alunos e professores;
– harmonia de interesses;
– o papel principal do professor, e assim por diante ..

Etapa da equipe de desenvolvimento considerado em seus escritos A. T. Kurakin, LI Novikov e outros. E a este ponto eles têm uma abordagem completamente diferente. Estes autores acreditam que, na fase de desenvolvimento do coletivo estudante unir as crianças não são apenas os requisitos. Ajudar neste e em outros meios.

Nos últimos anos, há uma tendência distinta de entender por grupo coletivo cujos membros têm um alto nível de desenvolvimento. Neste caso, tal comunidade deve ser uma atividade integrativa diferente, unidade e um foco unificado. A qualidade mais importante do grupo, de acordo com os autores modernos, é o nível de maturidade social e psicológica. É esta característica é o principal pré-requisito para a criação de grupo de equipe. Quais são as principais etapas de sua formação?

No primeiro passo do grupo-banda surge conglomerado. Esta semelhança é composto de até então desconhecida para cada outras crianças que se reuniram ao mesmo tempo no mesmo espaço. Relacionamentos crianças nesta etapa é geralmente superficial e situacional. Se tal grupo para atribuir um nome, então isso vai acontecer nominalization. No caso em que tal membro da equipe não aceitar as condições postas diante deles e fins, a transição do conglomerado não aconteceu. Tais casos não são incomuns na prática escolar.

Se tivesse ocorrido a associação inicial, em seguida, a equipe levou o estado do primário. O grupo vai para a associação, onde o objetivo é para cada um de seus membros é projetada trabalho. A este nível, os primeiros blocos são colocados na formação do grupo. Em um grupo subsistência joint move para um nível superior de organização, mudando as relações interpessoais.

Sob condições favoráveis é uma fase de mudança de equipe de desenvolvimento infantil. Na fase seguinte é formado de banda de cooperação. Tal comunidade é a estrutura bem sucedida e viável diferente da organização. Também neste caso há um alto nível de colaboração em grupo e preparação. Todas as relações entre os membros do grupo de cooperação são um negócio e são destinadas a alcançar este objetivo.

conceito Lutoshkina

Segundo este autor, a fase de desenvolvimento da equipe do aluno:
1. A primeira fase – a grupo nominal. Esta comunalidade existe formalmente e tem uma joint venture e tempo. Se isso ocorrer em uma escola, uma equipe chamada classe desconexa.
2. A segunda fase – um grupo de associações. Ela ocorre na presença dos mesmos objetivos para todos os seus membros.
3. No terceiro estágio de desenvolvimento ocorre grupo coletivo Lutoshkina de cooperação. Caracteriza-se pela unidade de propósito, alta coesão e uma abordagem unificada para resolver problemas.
4. A quarta etapa – a criação de um grupo-autonomia. Isto distingue a unidade interna da comunidade, auto-desenvolvimento e altamente treinados para resolver o problema.
5. O quinto passo é caracterizado pelo grupo de aparecimento-banda. Este é o mais alto estágio de desenvolvimento da comunidade, cujos membros estão ligados por uma única finalidade, bem como as atividades no caminho para alcançá-lo. Além disso, um tal grupo pode ser observado moral unidade elevada e perfeita estrutura organizacional preparação.

Considere todas as características descritas passos A. N. Lutoshkinym.

grupo nominal

Neste estágio de desenvolvimento da equipe educativa que ele pode ser chamado de "areia solta". Comparação não é acidental. À primeira vista, os grãos são reunidas. No entanto, cada um deles é em si mesmo. Cada sopro de vento pode espalhar os grãos de areia em todas as direções. Então, eles vão permanecer até que haja alguém que eles raked em uma pilha. O mesmo fenômeno ocorre na comunidade humana quando certos grupos são organizados especificamente ou incorridos pelas circunstâncias. Por um lado o tempo todo. Mas, por outro – cada membro do grupo está localizado em sua própria. Este "depósito de areia" não traz satisfação e alegria.

Grupo-Associação

Esta fase da equipe de desenvolvimento é chamado de "argila mole." Este nome foi dado a esta fase não é acidental. argila macio é um material que pode ser facilmente exposta. Levando isso em mãos, você pode esculpir qualquer coisa. Um bom mestre pode fazer um belo vaso de barro ou qualquer outro artigo maravilhoso. Mas sem a aplicação de esforço material permanecerá apenas um pedaço de solo.

Por isso, é na piscina para crianças. Aqui, o papel do mestre pode jogar um líder formal, o professor ou um estudante respeitada. Sim, nem tudo corra bem. Na equipe carece de experiência e cooperação mútua. No entanto, nesta fase já esforços notáveis para unir a comunidade.

Um grupo de co-operação

Esta fase da equipe de desenvolvimento é chamado de "um farol cintilante." Neste coletiva estágio é comparado com mar de tempestade. Localizado entre as ondas de afluência experiente marinheiro bruxuleante fogo beacon permite que você escolha o caminho certo e traz confiança. Não só precisa ter cuidado para não perder de vista o raio redentor.

A equipe, que é formada no grupo, também fornece cada um dos seus sinais membros escolher o caminho certo e está sempre pronto para dar uma mãozinha. Nesta comunidade há um desejo de trabalhar e ajudar uns aos outros. O papel do farol que desempenha ativos.

Grupo-autonomia

A próxima etapa da equipe de desenvolvimento é chamado de "escarlate das velas". Esta fase de aspiração para a frente, a lealdade amigável e inquietação. Em um ato tão coletiva e viver de acordo com o princípio dos Mosqueteiros "um por todos e todos por um". Nesta fase no desenvolvimento do interesse coletivo e participação amigável andam de mãos dadas com mútuo exigente e princípios. Activo do grupo – é um confiável e conhecedores organizadores, bem como companheiros fiéis. Eles estão sempre prontos para ajudar, como a matéria e do Conselho.

Um grupo de funcionários

Assim, todas as principais etapas da equipe de desenvolvimento passou, e ele sobe para o quinto estágio, chamado de "tocha". Não admira que esta fase está associada com uma chama viva. É uma vontade comum, uma estreita amizade, cooperação empresarial e bom entendimento. Nesta fase, formaram uma verdadeira equipe que nunca fecha aos estreitos limites de sua unida e associação amigável. Incluído nele as pessoas não vão ficar indiferentes aos problemas de outros grupos, iluminando o seu caminho como o lendário Danko, seu coração em chamas.