Minha rotina diária, em preparação para o grupo GEF. Ginástica, caminhada, tempo de silêncio, jogos

Minha rotina diária na pré-escola leva em conta o tempo de planejamento adequado para o pleno desenvolvimento das crianças. Isso implica a disponibilidade de treinar currículo, emprego e recreação para as crianças. O total diária pode ser dividida em determinados intervalos de tempo, em que o regime de base do dia. Essa parte na pré-escola chamado "momentos sensíveis."

momentos regime formação

Minha rotina diária, em preparação para formas grupo GEF pontos modais em educação pré-escolar, de acordo com o programa de desenvolvimento. A boa organização dos regulamentos leva a um desenvolvimento bem sucedido da criança tanto mentalmente e em termos de educação. momentos regime produzir em crianças perseverança e atenção, devido ao fato de que eles são uma parte importante do processo educacional como um todo.

Conversação, exercícios e vários jogos no grupo preparatório para desenvolver nas crianças uma atividade cognitiva, discutir o caso da criança ágil e ativo, ajudando a provar seu ponto de vista, não hesite.

momentos modais associados com cargas de trabalho, formados na capacidade das crianças para o trabalho e auto-cuidado. Mostrar como realizar procedimentos de higiene, vestuário, ajuda adultos a respeitar o seu trabalho.

momentos regime formação durante o dia para criar uma atmosfera amigável de cooperação baseada em uma abordagem individual para cada criança.

crianças de reuniões e momentos regime manhã

Crianças são aceitos para o jardim na área de grupo ou dentro de casa durante a estação fria. Neste momento, a tarefa de professores – para garantir a carga positiva da criança durante todo o dia com a ajuda de um jogo ou o seu interesse para realizar determinadas ações em termos de emprego. Juntamente com as crianças que estão sendo preparados para as aulas, polvilhar com brinquedos, auto-emprego, leitura literatura ou outras atividades planejadas para o tutor neste dia.

Minha rotina diária no grupo preparatório para o GEF para a manhã, das 7.00 até 10,30, fornece crianças com estresse mental para a adoção plena do material em sala de aula.

Por momentos manhã para regime também se aplica aos exercícios matinais obrigatórios, que começa em 8,00. Ginástica é realizada não menos do que 20 minutos no grupo preparatório e ativa todo o sistema muscular da criança, que tem um efeito positivo sobre a saúde em geral. Além de carregar, o professor pode realizar correção ou acupressão, para mostrar às crianças a dignidade de atividade física.

refeições

No jardim de infância, com um trabalho de doze horas dia as crianças recebem três refeições. Para o pequeno almoço, almoço e jantar é dada com base na faixa etária, as crianças médias pré-escolar comer por 15-20 minutos no grupo mais velho e 30 minutos no viveiro.

Antes de cada alimento recepção filhos de higiene gastar com a lavagem obrigatória. Neste caso, o professor dá palestras sobre o uso racional da água e sobre as regras de comportamento no banheiro.

Modo dia GEF no grupo preparatório prevê o desenvolvimento de pré-escolares as regras de etiqueta. Portanto nomeado dever na sala de jantar, o que ajuda a enfermeira para segurar talheres de acordo com os requisitos, e depois de comer – para remover os pratos na pia. Preparando para o jantar também é feito com a ajuda das crianças, tais eventos reforçar as regras de ajuste da tabela, acostumá-los a ordem. Pequeno-almoço no DOW é normalmente realizada em 8.30, almoço – às 12h30 e jantar – às 17h30. Este tempo pode variar de acordo com a faixa etária das crianças.

Para o pequeno almoço, almoço, jantar, refeição vezes pode variar dependendo da natureza da criança, se a criança não pode lidar por conta própria, então é necessariamente terminar babá ou cuidador alimentação. Além disso, o pessoal da instituição pré-escolar segue a postura, posicionamento correto de talheres e refeição arrumado.

atividade educacional

Depois de uma manhã de ingestão de alimentos no grupo preparatório começa um bloco de atividades educacionais. Eles são mantidos 9,00-10,30 por conta de agendamento educador e conter todas as informações necessárias para o trabalho mental da criança.

Com pré-escolares mais velhos na primeira metade do dia em que é realizada 3 sessões de 20 minutos por jogo pausas para 15 minutos. Neste momento, as crianças do grupo preparatório aprender as noções básicas de raciocínio lógico, matemática, literatura, pintura, escultura, apliques.

Em preparação para as férias ou uma matinê realizada memorizar poemas ou peças ensaio de eventos futuros. Com as crianças, dar palestras, falar sobre tradições do feriado, seus atributos, o que permite pré-escolares definido corretamente alvos durante o evento imediato.

Preparando-se para andar no ar fresco

Todos os momentos modais no pré-escolar através da fase de preparação. Das 10h30 às 10,45, antes de uma caminhada caras trazer ordem no grupo após a unidade educacional. brinquedos limpos, materiais e recursos para os seus lugares após a atividade gráfica limpou mesas. Em seguida, as crianças vão para o vestiário e colocar roupas para atividades ao ar livre. Neste caso, o professor indica a ordem correta de se vestir, e chama a atenção para as crianças pré-escolares para a nomeação de um artigo de vestuário. Antes de sair nas crianças de rua são ensinados a prestar atenção à aparência cheia e vestir-se imprópria indicar o erro. Cuidador ou babá corrigido botões UP e roupas, se a criança está tendo dificuldade.

Caminhe e sua organização

Caminhando no grupo preparatório têm uma duração de 4:00 na estação fria, e 5:00 no verão. As crianças andam 2 vezes ao dia, antes do almoço, antes de 1230 e depois vai passar uma hora tranquila, a partir de 17h30, e antes de sair de casa. Minha rotina diária no grupo preparatório para o GEF e programas educacionais recomendar passar um tempo no ar fresco em temperaturas abaixo de -15 e a velocidade do vento de 15 m / s, se estes dados são ultrapassados, as crianças permanecem no grupo.

Durante caminhadas educador não deixa de se envolver em atividades educativas e divide o tempo gasto ao ar livre, em tais partes:

• Observação dos outros.
• Jogos plano evolutivo.
• Trabalhar na seção de grupo.
• Trabalhar com crianças sobre o desenvolvimento das capacidades físicas.

Também andar no grupo preparatório implica uma atividade independente de jogos e atividade motora durante esses momentos de sua escolha em tipos de jogos.

Dia de descanso e preparação para o sono

tempo de silêncio começa na pré-escola no período da tarde. Tipicamente, este tempo de 13,00-15,00. É precedido por uma atividade relaxante tranquila. Toda a atividade física é interrompido por 30-40 minutos para visitar o quarto. Durante este tempo, o sistema nervoso da criança é restaurado, o que dá um sono reparador e do organismo em geral relaxamento.

quarto de deitar ventilado para reduzir a temperatura do ar por 3-4 graus. Preparando-se para dormir acompanhado por uma conversa tranqüila, ler histórias, ouvir música relaxante. Cuidador controla a conveniência da criança na posição de cama, ajusta o cobertor, se necessário, fornece cursos crianças individuais. Durante o sono, a enfermeira ou cuidador são inseparáveis no quarto para evitar acidentes.

Os eventos após cochilo

Depois de uma recuperação gradual nos 15.00 crianças são têmpera procedimentos, ginástica despertar, auto-vestido e penteado arrumado. Depois do almoço, que começa às 15h30, as crianças brincam no jogo com um tutor ou não assalariado.

Este é o momento para o trabalho individual com as crianças, não manter-se com o programa ou em atraso devido ao pular de uma classe particular.

Depois de um cuidador tranquila hora gasta leitura e análise de obras literárias, teatralidade, assistindo desenhos animados e programas educacionais.

trabalho individual

A segunda metade do dia, com 15,40-17,00, no pré-escolar destina-se a garantir o material aprendido na parte da manhã, ou uma repetição de conhecimentos adquiridos. trabalho individual com as crianças visa melhorar a fala, a atividade criativa e física.

Director Musical, terapeuta da fala ou de trabalho cuidador individualmente de acordo com o planejamento ou vendo o mau desempenho global da criança. O grupo preparatório na pré-escola, como crianças, visitá-la, realizado sessões com um psicólogo, que deve ajustar as habilidades mentais de cada criança.

passeio à noite e de cuidados de crianças em casa

À noite, depois de todos os momentos necessários do regime, as crianças vão para a 2ª caminhada, geralmente este tempo de 17,30, e conhecer os pais. A principal tarefa do educador – para informar os adultos sobre como foi seu dia de seu filho, seus sucessos ou falhas. No trabalho de exibição infantil, feita no primeiro semestre, dado conselhos sobre os pais sobre o comportamento geral de um pré-escolar, ou conselhos sobre como corrigir a capacidade mental de uma criança no caso de mal-entendidos do material resultante.

Separadamente chamado a atenção para o cumprimento das regras de bom gosto. Filho antes de sair de casa adeus ao professor e as crianças restantes no local. Educador cria uma atitude positiva para o jardim de infância e define a criança na sua próxima visita.

Em caso de mau tempo, as crianças passam sua carreira na sala de grupo. Neste momento, ele passa o cuidado de plantas ou sala de estar, lavar brinquedos depois de um dia de trabalho, limpeza geral.